日前，2024年度全国教书育人楷模名单公布，12位老师入选。今天，一起走近江西省萍乡市芦溪县特殊教育学校党支部书记、校长刘小清的故事，看她如何将所坚信的“爱是育人良方”融入28载教育生涯——

启智润心 点亮心灯

“没有爱就没有教育”，爱得越深，教得越好。家住莲花县的芬芬曾就读于芦溪县特殊教育学校，由于离家太远，周末不能回家，刘小清便将芬芬等3个孩子带回自己家里，与自己的孩子同吃同住同睡。通过潜移默化的影响，性格偏激的芬芬变得善良、懂事了，学会了关心、帮助他人，拥有了一颗感恩的心。经过学习，掌握了一技之能的芬芬毕业后在南昌一家刺绣厂找到了工作，用第一个月的工资买了一双鞋送给刘老师，刘小清一直像宝贝似的把鞋珍藏在办公室里，这是她心底小小的幸福。

刘小清在教聋哑孩子拼读卷舌音时，总是拿着学生的手贴在自己的喉部、腹部，让学生能够用他们的手感觉声带的颤动、气流的强弱。教说话时，用压舌板放在学生的舌头上，教学生舌头该怎样用力；再让学生边照镜子边观察口形进行练习，几十遍，甚至几百遍，即使她已经口干如火、喉咙干痛，只要听到孩子们开口发出一个读音，她就会感觉自己不愧为一名特校教师了。

燃心为烛 师爱无声

作为校长，刘小清总是把路途最远、家境最贫困、残疾程度最重的残疾孩子的送教工作留给自己。娟娟患有脑瘫，智力低下不会说话，生活不能自理。通过送教工作的不懈努力，在刘小清、家长和娟娟的共同努力下，娟娟能够独自行走了……

为了让残疾孩子有尊严地生活，她带领教师们积极开设了书法、陶艺、烘焙等特色课程。学生的200多幅美术作品在各级各类比赛中获奖，其中10余幅科幻画作品先后荣获国家、省级一、二等奖；智障学生在省特奥田径比赛中荣获2枚金牌、1枚铜牌；舞蹈节目获得省市一、二等奖，登上2019年第一期江西好人发布仪式的舞台，代表萍乡市参加江西省残疾人艺术节展演。

恒心引领 守正创新

为了提高学校的教育教学质量，刘小清带领团队大胆改革，创新美术课堂，主持课题《运用多元智能培养聋生美术创造力的研究》成功立项，不断提升传统绘画课的教育实效。从听障学生课堂延伸到智障学生课堂，从美术课延伸到了劳动课、语文课……课题研究的效果越来越明显，学校的教研氛围越来越浓厚，教师的专业水平得到了很大的提高，促进了学校的持续发展。

经过多年的实践，她带领团队探索出残疾儿童“教康一体化”美术教育实践模式，获得江西省教学成果二等奖；《赋能协同“普校-特校-家庭”三位一体的融合教育整个支持模式》荣获全国优秀融合案例。2015年以来学校已完成9项课题研究，目前还有6项课题正在研究中。

热血奉献 践行初心

扶贫助学是刘小清爱心奉献的另一种人生诠释。身患重度智力残疾及癫痫的小垒，从小失去母爱，无自理能力，父子俩相依为命，家庭条件十分困难。在送教时，刘小清买了20只鸡苗和20斤饲料送到小垒家，等到小鸡长成后再回购。近年来刘小清累计捐款捐物达4.8万余元。

刘小清充分发挥党员的先锋模范作用，努力挖掘和传播本地的红色文化，深入学校、村（社区）开展“师德师风”“红色故事”“家风家训”宣讲，丰富文化生活，助力乡村振兴。她走遍芦溪县每一个乡镇、所有的中小学校，2023年荣获全省基层理论宣讲先进个人。

细耕慢耘，逐光而行。刘小清坚信：有爱就有希望。“园丁辛勤一堂秀，桃李成荫四海春”，残疾孩子的美丽嬗变是她扎根特殊教育最好的见证，也是刘小清一生无悔的追求！

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来源 |据江西省教育厅微信号