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引导中小学生走进“第二课堂”

宁波发布学生成长场域资源手册

中国教育报   史望颖 通讯员 马亭亭   2023-04-10 13:17:34

近日,宁波市中小学生成长指导中心市直属工作站正式成立。成立仪式上,宁波市教育科学研究所(宁波市中小学生成长指导中心)首次发布了宁波学生成长场域资源手册,这一手册整合了宁波各级各类图书馆、艺术场馆、体育场馆、博物馆、红色基地等社会教育资源,引导广大中小学生走进“第二课堂”,在社会大课堂中健康成长。

强化社会教育资源建设和供给,是健全学校家庭社会协同育人体系的重要一环。宁波市教科所(宁波市中小学生成长指导中心)着手编发的宁波学生成长场域资源手册,协调联动多方支持单位,整合这些社会教育资源,引导学生从“学校小课堂”走向“社会大课堂”,为促进学生多维度成长提供新路径。

成长场域资源手册里面的支持单位,除教育、文联、科技、文旅等协会、学会之外,还有多家宁波地方特色的文化单位,各方发挥优势、密切配合,切实增强育人合力,增强协同育人的科学性、针对性和实效性,共同担负起学生成长成才的重要责任。

据了解,宁波市中小学生成长指导中心创新性地设计了14个学生成长指导工作站,覆盖到全市大中小学生,在立德树人、学业指导、生涯规划、家教指导、心理辅导方面提供服务,其中市直属工作站起到示范引领作用。


责任编辑: 陆芸

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