又一年的“幼升小”和“小升初”告一段落。每逢升学季，不少家长都会忙于为孩子寻求适合的、优质的学校。作为一名从教30多年的教育工作者，我在学校常常和老师们说的是，不要以为班级中的好孩子全是靠老师教出来的。老师固然有作用，但更多的是家庭的作用，是家长的付出、榜样的力量让孩子成长。教育孩子需要言传身教，父母就是孩子最好的表率。

说到底，教育学其实就是家长和孩子的“关系学”。家长陪伴孩子的质量高了，孩子不可能不好。虽然优秀的孩子各有千秋，但是就我这些年接触的众多家庭来说，若要总结出一些育儿规律、培养出出色的孩子，家长不妨围绕三个“多一点”下一些功夫，具体而言，就是：多一点沟通、多一点放手、多一点坚持。

万物成长皆有规律，孩子的成长同样如此，他们需要安全、稳定、温暖、健康、互动的环境，需要家长耐心的陪伴。这里的陪伴，更多是指一种情感上的联结、心理上的慰藉和亲子之间的相互滋养。家长要成为榜样，与孩子共同成长。

教孩子学会沟通前，家长先要学会适度沉默

沟通是心理相容的基础，心理相容又是产生密切关系的基础，亲子之间最重要的相互作用是沟通。一个人如果在与父母的交往中学会了沟通，那他与同学、老师、朋友的关系也能得到良好的发展。

那么，如何引导孩子在成长过程中学会沟通呢？

首先，家长要学会适度沉默，耐心倾听。请记住，“听”比“说”更重要。孩子寻找倾诉对象时，如果发现自己非但无法对父母倾诉，反会遭到父母的说教，甚至成为父母“语言垃圾”的承载者，那么他/她恐怕从此就会关上与父母沟通的心门。所以，父母适度沉默，耐心倾听是了解孩子心声的最佳途径。

其次，家长还应学会循循善诱，及时“授权”。比如，孩子的房间总是乱糟糟的，父母苦口婆心劝说，孩子也不愿整理。有时，父母辛苦帮孩子整理好，过几个小时，房间又变得一团糟。这时候，有些家长或许很生气，把孩子的行为简单定性为“负面”的行为，并想方设法要去“制服”孩子。在我看来，家长完全换一个视角，把它视为孩子成长的标记。家长不妨蹲下身子、放下姿态，把“我告诉你得怎么做”换成“我们一起来想办法”，给孩子交流的平台和亲近父母的机会。父母通过和孩子成为朋友，增添了解孩子的可能。

此外，家长要学会尊重孩子，这样才能走进孩子的心灵世界。孩子是一个独立的生命体，他们虽然不成熟，但一样有自己的思想、个性；他们的观点和意见即使有些不切实际，却同样经过了自己的思考；他们的情感、直觉、想象力甚至比成年人强得多。当孩子与你分享他们的想法、困扰或喜悦时，不要急于给出建议或解决方案，而要给予情感上的支持。同时，给予孩子一定的自主权，培养他们的责任感。要鼓励孩子参与到家庭讨论与决策中来，鼓励他们发表看法，培养独立思考能力和批判性思维能力；鼓励他们承担一些适合自身年龄的责任，让孩子感觉到自己被尊重、被重视。

“不要带着好心说伤人的话”，让孩子在赏识中成长

平时，不少家长也会困惑：家庭中明明不缺少爱，可孩子却感知不到爱，内心缺少对积极生活的向往。这是为什么？其实，爱孩子是每个父母的本能，但是爱太满，孩子就会成长太慢；父母的爱如果太沉重，行为处事太过强势，不仅自己很累，孩子也会更累。

不少家长在日常生活中过于严苛，总是批评孩子，对孩子来说，就是处于一个“不断被否定”的环境中，导致孩子失去爱的能力。试想，如果家长都不能赋予孩子更多爱的能力，孩子自然无法爱自己、爱父母。中国的家长尤其要注意，不要带着好心说伤人的话。

父母给孩子的应该是温暖有力量的话语。在教育学上，我们倡导赏识。但这种赏识不是泛泛而谈地说“孩子，你真好、真棒、真聪明”，而是要根据孩子的年龄特征，指出明确的进步方向，内容要具体、语言要通俗，让孩子明白只要努力就可以达成目标。

我们还要给孩子充分的支持。孩子成功，家长要分享喜悦；孩子遭遇挫折，家长要共情分析，研究探讨；孩子学习退步，家长也应不断予以鼓励，分析原因，制订目标，小步前进。家长要真正关注孩子的需求，尊重他们的选择。

好习惯对孩子学习影响很大，需要坚持、需要方法

叶圣陶说，“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”习惯的形成是循序渐进的过程，一般要经历从被动到主动的过程。具体而言：第一个阶段，完全由老师或父母来管理和约束；第二阶段，由团体管理；第三阶段，自己管理。可以说，成功没有捷径，好习惯都是慢慢养成的，需要坚持，需要方法。

当学生从幼儿园生活过渡到小学生活时，需要养成良好的行为习惯，并具备一定的独立意识和任务意识。要听得懂任务要求，抓住要点，能自始至终完成一项任务，这一习惯会为孩子后续的发展提供充足的后劲。父母还要培养孩子遵守规则的习惯，让孩子对规则心存敬畏，理解并遵守规则，这是教孩子认识世界的第一步，也是教会他们保护自己的重要一步。

同时，家长还要注重良好生活习惯的养成。很多家长总觉得孩子还小，因而忽视对生活习惯的培养。可实际中，我们经常见到有些孩子已经上初中了，还是丢三落四，不会收拾学习用具，桌面经常乱糟糟的……孩子从小没有养成良好的生活习惯，长大后很难纠正。

好习惯对孩子的学习也影响很大。比如，终身学习的基础就是要有良好的阅读习惯，孩子要会自发地从书籍里汲取营养。在儿童时期就开始培养阅读的习惯，比成年后培养容易得多，也更容易在无功利的阅读中感受阅读的乐趣，同时也会使得这一习惯的影响更为长久。

 （作者为上海市特级校长、上海市汇师小学校长）