生活即教育，徐汇区宛南实验幼儿园园长卫晓萍把家、超市、菜场等20多个生活场景搬进园，让孩子们亲手打造梦想家园。20年来，她坚持生活教育课程，不仅丰富了孩子们的体验，也让更多老师站在孩子角度传递温暖和关爱。

孩子：“我喜欢树屋，玩滑翔，荡秋千。”

孩子：“我最喜欢做演员，就是穿一个喜欢的衣服头饰，跟着那些草或者白色的水走走。”

在徐汇区宛南实验幼儿园，各大生活场景区深受欢迎。在生活科探馆，坐上“小火箭”和宇宙来次亲密接触；在生活创意馆，把捡来的树叶变成一幅创意画；在生活体验馆里，宝贝们还可以当一回室内设计师，一百多平的房间在这些不到6岁的宝贝手里变成了一个个梦想家园。园长卫晓萍指着已经是3.0版本的体验馆自豪地说：“最早时候我们是1.0，把整个教室区分成家一样的感觉，2.0版这个空间可以让孩子自己去创意，孩子们可以根据自己的需要进行布置，现在融入3.0版电动窗帘声控灯，我们会根据小朋友的建议，把它融到我们小朋友生活和游戏这样的环境中。”

家、邮局、超市、菜场，在宛南实验幼儿园，生活教育就渗透在一处处场景和一份份体验中。卫晓萍说，生活即教育，孩子们不仅能学会生活本身，还能学会如何与同伴相处、克服困难、培养自信。

“孩子们是生活的主人，所以我们把孩子的‘一日生活’作为教育的一个情景，通过学校的课程构建，帮助孩子们更好地去了解生活、认识生活，希望给予孩子的是对生活方方面面的体验和感知。”

20多个典型生活体验内容和场景也意味着幼儿园布局的不断调整。在园部做了近40年，负责基建教务的教工蔡萍说，为了活动室的创设更符合生活教育的办园理念，卫晓萍一次次带着大家学习参观、设计改造，很多老员工也跟着“卷”起来：“比如小朋友睡觉这是固定的床，但是卫老师说我们小朋友睡觉就中午这么一段时间，那孩子活动地方就小了，这样的话我们就（把它）叠叠高，可能保育员辛苦一点，但是把空间全部留给孩子活动，装修好之后，孩子活动空间马上就翻倍了，整个幼儿园看上去完全就跟原来不一样了。”

“卷”的背后是在改造过程中汗流浃背的付出，蹲在“一米高度”看看宝贝们的视角，摸摸新造楼梯扶手是否还有毛刺。当看到生活教育20年研究成果荣获2022年上海市基础教育教学成果特等奖、国家级基础教育教学成果二等奖时，卫晓萍说：“要把一个学校办好背后肯定有很多付出的，在这样的一个满满的发展和收获中，我自己也体验到了满满的职业幸福感。”

入职10年的青年骨干杨文祎老师也体验到自己的职业幸福感，一次开课备课让她记忆犹新。

“一次在准备‘在国旗下成长’的红色教育活动时，卫老师和我们说，活动一开始可以出现天安门城楼和升旗仪式的影像，吸引小朋友，在小朋友心里种下一颗红色种子。卫老师对我们备课的指导不只是在概念上，从细节到互动上都会出意见。”

新学期开始了，卫晓萍依然一早就在门口迎接孩子们的到来。

宝贝们：“我觉得是小白兔讲话有点温柔。是荷花，因为荷花是园长妈妈的最爱。”

卫老师：“我最开心的就是看到每一个孩子的笑脸，他们发自内心的快乐那种阳光，是我每天幸福感的来源。”