苗族竹竿舞、瑶族旋转陀螺、汉族彩带舞龙、拔河、投壶、踢毽球……第五届少数民族文化交流暨少数民族学生趣味运动会近日在上海电机学院举行，各民族同学手牵手、心连心，在运动场上尽情展示、释放活力。

在当天举行的少数民族师生座谈会暨第五届少数民族学生标杆奖学金颁奖仪式上，来自不同民族的15位少数民族学生获奖。据介绍，上海电机学院少数民族学生标杆奖学金由学校校友、上海丝凯依纺织品集团公司董事长刘金明先生捐赠设立，面向全校评选奖励品学兼优并在某一方面有突出成绩的少数民族同学，如民族团结、自立自强、文体贡献、创新创业、志愿奉献等，激励少数民族同学全面成长成才。自2020年至今，该奖项已评选了五届，共有79名少数民族学生获此殊荣，涉及学校18个少数民族，奖励金额累计16万元。

活动中，少数民族师生代表身着传统民族服饰，在座谈分享的同时也进行着民族文化的传播交流，现场气氛热烈。获奖的达斡尔族同学任开心表示：“在上海电机学院，我们不仅享受到优质的教育资源，更感受到了来自学校无微不至的关心帮助。老师们关心我们的成长，尊重我们的习俗，为我们提供了宽广舞台，让我们能够充分展示自己的才华，实现自己的梦想，更让我们有机会在学习及科创的道路上稳步前行。作为一名少数民族学生，我们肩负着传承和发展民族文化的重任，不仅要努力学习，还要传承和弘扬民族优秀文化，更要以实际行动回馈社会，为促进民族团结和社会进步贡献自己的微薄力量。”

首届少数民族学生标杆奖学金获得者、现工作于西藏拉萨的藏族校友白玛拉卓在与学弟学妹们分享自己的体会时说：“少数民族学生标杆奖学金是我进入大学后获得的第一份荣誉，它就如同一道光照亮了我的大学生涯，不断督促我拼搏努力，持续成长为更好的自己。我也坚信这道光会照亮更多有追求、有梦想的电机学子，激励大家实现更高、更远的人生目标。少数民族学生标杆奖学金不仅仅是一份荣誉，更多的是已毕业的杰出校友对在校学子的关心关爱，是学校对我们少数民族同学的认可，是激励我们奋发图强的动力。我也一定会像那些杰出校友一样，关注母校、感恩母校、回馈母校！”

刘金明校友表示:“设立奖学金，是作为校友的一份心意，希望能够回馈社会和母校，为学弟学妹们提供帮助，可以为少数民族学生提供额外的支持，鼓励他们勇敢追求自己的梦想。未来还将继续支持母校少数民族学生培养，激励少数民族学生全面发展。”

据介绍，上海电机学院不断凝聚各方育人合力，紧紧围绕工匠精神为引领的立德树人“一个育人核心”，抓牢学生成长成才、教育管理服务“两个工作方向”，通过立足工匠精神开展价值引领、建立“3+10+N”工作队伍提升工作能力、基于数据分析赋能思政工作、依托朋辈教育进行精准帮辅、弘扬品牌活动强化民族交流交融、做好标杆选树开展榜样引领等“六大工作路径”，不断推动学校少数民族学生工作做实、做深、做细，形成了“一体两翼六驱动”的少数民族学生工作模式，育人成效不断凸显。

近三年来，上海电机学院先后有15位少数民族学生投身军营，4位少数民族学生成为西部计划志愿者，更有不计其数的少数民族同学在各类活动中争做志愿者，以实际行动展现出当代青年的时代责任感和使命担当。比如来自新疆的维吾尔族学生西热扎提·阿不都克力木，入学后积极报名参军入伍，服役期间表现优异，获得“营嘉奖”和“优秀士兵”等多项荣誉，复学后仍时刻保持军人本色，积极参加进博会志愿者，与同学互帮互助，传递正能量，先后获评国家励志奖学金、2022年度“中国大学生自强之星”、学校“校长奖学金”等荣誉，毕业后顺利考取硕士研究生，在进一步的奋斗中不断实现自己的人生理想。

此外，该校依托“小海鸥”朋辈互助平台开展精准帮辅，依托创新创业中心开展“多维度、立体化、全程化”双创能力培养，不断提升少数民族学生的学习能力和学习效果。在各类科创竞赛中发动少数民族同学踊跃参与，近两年，33位少数民族同学荣获省部级及以上奖项。

同时，学校引导少数民族同学主动投身各类社会实践，让青春在火热实践中绽放绚丽之花。来自回族的马婧蓉同学主动参与到学校“国之大者”学生实践团，团员们历时24天，总行程三万里，跨越11省市，共寻访到了36名与共和国同龄的“三线建设者”校友，实地考察、探访了17家从上世纪“三线建设”时期建立、成长起来的装备制造企业，实践项目也在“知行杯”上海市大学生暑期社会实践大赛中取得特等奖。

该校已经连续五年开展少数民族文化交流、少数民族学生趣味运动会等特色活动，上千人次少数民族学生参加活动。来自不同民族的同学身着特色民族服饰，通过舞蹈、歌曲、乐器演奏、趣味体验、美食品尝等丰富多彩的形式，充分展示民族特色，生动介绍本民族的风俗习惯、传统美食、民族文化，让少数民族文化在校园里“活”起来。

正如上海电机学院少数民族学生工作负责老师表示，学校将不断深入探索新形势下少数民族学生工作特点，持续完善“一体两翼六驱动”的工作体系，通过更多有温度、有深度、有力度的教育管理路径，铸牢中华民族共同体意识，帮助少数民族同学更好地成长成才！

记者 刘时玉

学校供图