如何进一步推进教育改革向纵深发展，借助教育科研探索规律、破解难题、引领创新？11月8日下午，嘉定区第八届品质教育学术节“引领·激发·创新——教育高质量发展的‘嘉’行动”开幕式在嘉定一中举行。上海市教育委员会副主任杨振峰，上海市教师教育学院院长王洋，嘉定区教育工作党委书记田晓余，嘉定区教育局局长管文洁，上海市教育科学规划领导小组办公室副主任方建锋，嘉定区教育学院院长许晓芳等领导出席，开幕式由嘉定区教育局副局长李娟主持。

许晓芳介绍，本届学术节以“引领·激发·创新”为主题，旨在发挥科研的指南针、催化剂和助推器作用；分为三大模块推进，科研+教师队伍建设、科研+教学和科研+育人；希望通过本届学术节实现四个愿景：以学促用，促进成果转化；以用促思，推动研究深化；以思促建，加强机制优化；以建促融，实现理念内化。

在学术碰撞环节，四位领导、专家围绕“如何在区域教育工作中形成高品质的科研文化生态”这一主题，分别从不同角度作了主旨发言。

王洋围绕“AI时代如何做研究”话题展开讨论。他从“做得好、说得好、写得好”的“三好”教师能力出发，提出一线教师可以借助认知大模型开展相关实践研究。随后，通过具体的案例“应用通用大语言模型研究中小学教学评一致性的预研究”和“基于大模型的标准和高中数学教学设计的一致性检测”展示AI如何助力教育科研。最后，他提出老师们需要时刻反思“AI时代，我准备好了吗”，不断锤炼自己，坚守专业理念、专业态度、专业能力和专业品质。

管文洁作题为“科研引领教育高质量发展的区域思考”主旨发言。她提出，嘉定作为“教化之城”，正处在从完成基本均衡到实现优质均衡，大步迈进教育强区的关键时期，要想激活每一所学校，成就每一位教师，赋能每一位学生，要充分发挥教育科研最强大脑、第一引擎和创新引领作用，直面社会转型，攻克新问题新困惑，回应人民之需和时代之问。

方建锋作题为“教育科研点亮未来之光”主旨发言。他指出，教育科研可以提升教育质量，推动教育创新，引领教育改革，在课程设计与开发、教学方法研究、教育技术应用和教育政策评估等领域起着重要的作用。他认为当前教育科研面临机遇与挑战，如教育科研资源的合理分配、科研成果的有效转化、跨学科合作以及国际化视野等。最后，他对教育科研的未来趋势做了展望。

上海交通大学附属中学嘉定分校党总支书记曹建华作题为“科研助力 打造品质教育高位发展的学校实践”的分享。他围绕科研助力学校党建、教育教学、教师发展和学生成长四个方面，分享学校层面富有特色的实践路径和创新举措。

主会场活动结束后，三个分会场围绕三个模块深入探讨科研对教育的推动作用。分会场一围绕“科研激发教师高素质专业化成长”展开讨论。嘉定区小蜜蜂幼儿园钱雯卿、上海大学附属嘉定留云中学陈肖前和嘉定区第一中学周明莉分别推介了“依托信息化延展课程‘指导力’ 赋能青年教师专业成长”“利用‘问题教研’促进教师专业成长的实践探索”和“借助群体性科研，给课程生长原动力”成果。

上海师范大学国际教师教育中心副主任王洁教授结合三项成果作题为“科研激发教师高素质专业化成长”的微报告，她通过对“科研为什么，科研是什么，科研怎么做”的问题分析，借助学习的三种隐喻——“获得隐喻”“参与隐喻”“创造隐喻”进一步明确科研的内涵，呼吁老师们从关注经验积累到关注理念更新和专业提升，成为终身学习者。

分会场二围绕“科研撬动课堂变革多元创新”展开讨论。上海交通大学附属中学嘉定分校钟萍、同济大学附属嘉定实验中学邵学文和嘉定区新城实验小学顾剑分别推介了“数学史融入高中数学教学的探索与实践研究”“以课程统整构建实践育人新样态”“指向深度学习的课堂新样态的实践研究”三项成果。

华东师范大学教授王祖浩结合三项成果带来“科研撬动课堂变革多元创新”的微报告，他通过对三项成果的点评与提炼，提出教育科研要关注真实而独特的教育问题，突出结果导向，寻求强有力的理论基础，形成系统的设计并提供丰富的实践支撑，提炼社会价值，使之具有积极的示范和辐射作用。

分会场三聚焦“科研引领育人方式智慧转型”进行。嘉定区怀少幼儿园沈烨、嘉定区震川中学王婷婷和嘉定区江桥小学高岚岚分别推介了“五心小当家——幼儿园育人样态的创新实践”“协同育人视域下上海郊区校企馆融合推进初中生社会实践的行动研究”“体验式责任教育的深度开发与创新实践”三项成果。

华东师范大学教授黄向阳结合三项成果作“科研引领育人方式智慧转型”的微报告，他从全方位育人的角度剖析了三所学校的案例，就如何聚焦研究目标、开展实施过程、验证研究效果等方面进行了指导。随后，从促进小跟班逐渐成长为接班人的杂务课程研究项目出发，明确学校探索“双师型”人才队伍建设的价值，为德育工作提供新思路。

杨振峰肯定了历届嘉定品质教育学术节在推进区域教育综改走深走实中起到的赋能作用，他指出，教育科学研究作为推动教育教学改革与发展的重要力量，在落实国家政策，弘扬教育家精神，探索教育创新等方面发挥着关键作用。教育科学研究的目的是让教师高素质专业化发展，让学生全面而有个性地成长，让教育有质量、有温度、充满创新活力。教育科学研究要立足一线实践，注重理论指引，思考新技术背景下的双向赋能，时刻从群体的视角思考发展力，更要走进学生，进行基于学生的研究，为了学生的研究，真正以学生为中心，满足学生的成长需求。

杨振峰勉励嘉定区的教师们，继续脚踏实地推进教育科学研究，期望嘉定区的实践探索能够在全市、全国范围内辐射推广，为更多地区的教育发展提供宝贵的经验和借鉴，共同为教育的高质量发展贡献力量。

据悉，参与本届学术节开幕式的还有教育局班子领导和科室长、嘉定区教育服务中心主任、嘉定区教育学院班子领导和全体研训员、教育系统各单位党政正职、“嘉盈工程”管理研习班（首期）学员、“嘉星工程”管理研习班（首期）学员、2024年中小学德育管理者研修班学员等，区内其他教师通过直播平台在线观看。

记者 刘时玉

嘉定区教育局供图