每天的15点到17点，是传统十二时辰中的申时。随着“双减”落地，“申时校园”也成为沪上中小学校最热闹的时刻。为了满足同学们多样化发展的需求，课后服务的内容持续扩容升级，这一“民心工程”不仅为孩子们的健康成长做加法，也让“人民城市”建设中的上海教育充满温度。

在静安区中山北路小学的课后服务时段，五年级学生朱沁怡正在教练的指导下积极备战即将举行的2024上海市学生运动会的射箭比赛。

从二年级初次接触射箭运动开始，四年申时校园时光的磨炼，让朱沁怡的射箭技艺进一步精进，并成长为一名上海市青少年注册运动员。

朱沁怡 上海市静安区中山北路小学学生 上海市青少年注册运动员

如何在“申时校园”中涌现出更多像朱沁怡这样收获扎实成长的同学？多样化的课程选择是关键支撑。但校舍空间有限、场地不够曾经成为不少学校的共同难题。为此，不少学校进行校内微改造，通过“上天入地”、“一地多用”等方式，为学生拓展活动空间，让开设更多课程成为可能。此外，更完善的课后服务保障机制，也让同学们有更多机会参与到自己心仪的活动中。

钱玉华 上海市静安区中山北路小学校长

校内精彩纷呈，校外同样活力无限。在长宁区绿苑小学的课后服务时间，就有不少同学走出校园，在社区的空中花园里上起了堂别样的自然植物课。学生们通过学习水土流失原理，进行科学小实验，从而了解植被对土壤的保护作用。

依托地域优势，绿苑小学与步行仅需十分钟的绿八居民区携手，建立常态化校社协同育人机制，充分利用双方资源，让课堂教育走出校园，让校外资源走进学校，形成全社会合力育人的“生态圈”。

周鹤珍 上海市长宁区绿苑小学校长

刘观锡 绿园八村党总支书记

以资源“枢纽”保障学校育人阵地开足多元化课后服务，上海还推出了“素质教育育人共同体项目资源评价与应用体系”。作为全国首创的素质教育“大众点评”平台，该平台以“资源枢纽”为核心思路，通过整合各类校外教育服务资源，为上海建设高质量教育服务体系提供有效补充。

陆晔 上海市科技艺术教育中心党总支书记 主任

“双减”政策实施以来，课后服务正不断为学生成长成才做“加法”，在充分发挥学校教育主阵地作用的同时，持续优化义务教育生态，为人民群众带来满满的获得感、幸福感。