编者按：2019年11月2日，习近平总书记考察上海，首次提出“人民城市人民建、人民城市为人民”。今年是人民城市重要理念提出五周年。五年来，上海教育系统牢记嘱托、砥砺奋进，用一系列实际行动，让人民城市更有温度。上海教育新闻网“人民城市看教育”专栏，展现上海教育给广大师生和市民带来的喜人变化。今天，我们和小编一起来看复旦大学与杨浦区的深度合作——

11月4日，复旦—杨浦大思政课建设整体试验区推进会在上海人民城市实践展示馆召开。会上发布了《“人民城市·大思政课”建设整体试验区行动方案》，详细介绍了7大行动、21条具体举措。复旦大学与杨浦区的深度合作，不仅是对“人民城市”理念的一次深刻实践，也是对大思政教育模式的一次创新探索。

根据方案，依托市委宣传部人民城市研究中心，复旦大学与杨浦区共建“大思政课”建设整体试验区，着力构建大学引领、区域联动、学段贯通、大中小学一体的“人民城市·大思政课”标杆区。通过建立课上课下协同、校内校外一体、线上线下融合的“大思政课”综合体系，让广大青少年学生在学习践行人民城市理念中更深理解领悟党的创新理论；在切身感受人民城市建设成就中更加坚定“四个自信”；在熟悉了解区情民情中更好树立报国强国志向。

复旦大学党委书记裘新表示，在习近平总书记提出“人民城市”重要理念五周年之际，复旦大学党委、杨浦区委抓住契机，率先推进人民城市理念进课堂、进教材、进育人场景、进师生头脑，为构筑立德树人新格局、推进大中小学思政课一体化改革创新贡献力量。学校将紧扣一体化和改革创新要求，全力打造大思政课育人共同体，与市委宣传部、杨浦区委共同建设上海市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心人民城市研究基地，以大思政课为抓手深化区校合作、服务杨浦教育和建设发展，以“人民城市”重要理念带动铸魂育人工作蒸蒸日上。

市教卫工作党委书记沈炜强调，复旦大学和杨浦区联合建设的“人民城市”大思政课整体建设试验区，体现了双方在践行人民城市理念、推进“大思政课”建设方面的高度政治自觉和强烈使命担当。沈书记就持续推进“大思政课”整体建设试验区工作，提出了四点期望：一是坚持高站位谋划，构建“大思政课”新格局；二是坚持高质量推进，打造“大思政课”新品牌；三是坚持高水平合作，形成“大思政课”新合力；四是坚持高效能落实，实现“大思政课”新发展。

杨浦区委书记薛侃指出，杨浦将全面贯彻习近平总书记的重要指示精神，严格按照市委关于全面践行文明城市理念、努力开创文明城市建设新局面的要求，充分利用人民城市研究基地，联合复旦大学等高校，加强对文明城市理念的研究，丰富大思政课教材，打造行走的课堂，动员更多城市建设者参与育人，汇集大思政课建设聚合力，全面打造育人共同体。

当天，复旦大学与杨浦区携手成立“人民城市”大思政课联合教研室，副区长王浩与复旦大学教学指导委员会主任徐雷共同为联合教研室揭牌，标志着双方在“人民城市·大思政课”教育教学改革创新方面迈出重要一步。

为构建思政小课堂与社会大课堂协同育人新格局，高校智库、活动场馆、数字媒体和人民城市最佳实践点等40余家单位组成首批教育资源联盟，联盟单位代表共同按下启动键，一起见证教育资源联盟成立。

上海开放大学教师、原《解放日报》记者李爱铭，从媒体人的视角出发，讲述了杨浦作为人民城市最佳实践点上的“思政大课堂”故事，展现了人民城市之光如何照亮每一位师生的心灵。同济大学第一附属中学的林小娇老师和复旦大学的黄昊峰老师共同执教了一堂公开课“锈带复兴：从滨江蝶变看人民城市发展”。

上海市教师教育学院党委书记周增为对公开课作了精彩点评。她指出，思政课正经历着教学场域、学科理论建构、教学主体、教学和方法等五大改变，这堂课是“大思政课”学段贯通的一次生动演绎，不仅让学生深刻理解了人民城市的理念，也激发了他们对城市发展和社会责任的思考。

记者 程媛媛

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