今年是上海国际科创中心建设十周年，在教育方面，上海不断依托城市资源，创新科学教育模式，在“双减”中做好科学教育加法，助力城市发展，为培育新质生产力、实现高质量发展不断培养科创人才。

第一教育推出“局长说”栏目，邀请上海16区教育局局长、副局长，共同探讨如何做好科学教育加法，探索拔尖创新人才培养新范式，以科学教育引领教育高质量发展新内涵。

坐拥上海中国科学院、上海交通大学、国家大实验室等大院、大所、大校、大企；2023年，国际STEM教育研究所落户也落户于此……徐汇区有着深厚的学术科研底蕴和科学教育资源。

徐汇区历来重视学生的科学教育，持续探索科学教育实施的有效路径。基础教育多年来持续构建“STEM+”课程体系并实现全学段全覆盖；2019年启动区域人工智能教育项目，70余所学校开设人工智能区域特色课程；2024年，入选全国中小学科学教育实验区。

在“双减”背景下，如何做好科学教育的加法？徐汇区科学教育有哪些创新做法？第一教育专访徐汇区教育局副局长周刚，听他聊一聊科学教育的徐汇实践。

徐汇区教育局副局长周刚

探索“1+1+N”模式，

科学教育的徐汇方案升级！

作为全国中小学科学教育实验区，科学教育的徐汇方案迎来升级，徐汇探索“1+1+N”的科学教育模式，在原有的“1+N”基础上深化扩容。第一个“1”即徐汇区青少年活动中心，第二个“1”即深入探索STEM教育，“N”即N所科学教育特色学校，覆盖区域中小学。

“新一轮的科学教育要与普及普惠相联系，把科学教育的新理念与原来的学科教育、科技教育、科创教育统领起来，可以理解为科学意识、科学素养、科学技能的普及。”周刚介绍，接下来，徐汇区将着力构建完善科学教育发展的框架体系，建立专门工作机制，完善制度保障，出台科学教育的中长期发展规划和阶段性实施计划，进一步优化科学教育发展的布局。

近年来，徐汇区持续探索科学教育的徐汇模式，取得了不少亮眼成果。近5年，徐汇6所学校获评“十四五”首批市科技教育特色示范学校、5个社团获评市科技创新社团、1个中心获评市科创教育基地。学生科创赛事参与率、获奖率始终保持全国、全市领先。获国家级一等奖87项，市级一等奖2341项，逐年递增7%。其中，全国青创赛获奖23项，市青创赛一等奖332项，32位学生获市明日科技之星。

坚守课堂主阵地，

积极推进教学方式变革

坚守课堂主阵地，深耕科学教育特色课程。近年来，徐汇区走出一批市科技教育特色示范学校，这些学校也成为老百姓口中的家门口的好学校。

南模中学基于多元判据融合的高中生发展指导研究，获得全国教育科学规划课题立项。

位育中学“芯片科技教育”入选“全国基础教育领域实践创新典型案例”，学校入选全国中小学人工智能教育基地。

徐汇中学创设的2+x课程群，涉及12个工程领域35门科技课程、24门科艺融合课程，建立了23个创新实验室，为高中学生科技创新和实践活动提供硬件保障，该项目获2022年上海市优秀教学成果特等奖，2023年国家级教学成果二等奖。

在徐汇，坚守课堂主阵地，不仅每个学校都要做科学教育，与科学教育有关的层面和领域都要参与进来。“在‘双减’之中做好科学教育‘加法’，一定是发生在校园主阵地内的，不是我们通常意义上理解的单纯的课外活动或者兴趣活动。通过‘双减’给学生腾挪出来的空间和时间，就可以用于科学教育。”周刚说。

徐汇区教育教学改革的创新探索一直走在前沿。徐汇区有着深厚的STEM教育探索历史。2014年，徐汇区成为上海市教育综合改革长周期实证教育研究基地——STEM+教育研究首个实验区，同年，市教委依托徐汇区教育局成立“史坦默国际科学教育研究中心”。目前STEM+课程覆盖从幼儿园到高中所有学段，开发并实施了涵盖生命科学、物质科学等多门类近50门课程。

随着新时代教育改革深入推进，徐汇区积极探索项目化学习、跨学科教学等新的教育教学模式，不断推动本区科学教育走深走实。

周刚介绍，下一步，徐汇学校将不断优化课程建设。

一是关注科学教育的思政育人，例如引导学生学习科学精神、科学素养、献身科学报国等；

二是关注学科核心素养，按照国家课程标准规定，研究和细化数理化生信息等学科的核心素养、关键能力、必备品格的落实；

三是关注科学教育相关的师资培训，将学科教师和学校负责科技科学工作的教师队伍进行统整，开展科学教育方面的师资培训。

此外，徐汇将关注实验教学，尤其是学生的实验设计能力，培养学生的创新能力。“实验不再停留于对书上实验的模仿，只求做得出来、做得精确，而是要学生尝试设计一个实验来证明这个结论，这对学生的创新能力是很大的挑战。在开展科学实验设计的过程中，不仅仅是锻炼学生的动手能力，还能锻炼项目设计能力、团队合作能力和表达表述能力。”

开展多元丰富活动，

打造校外科学教育高地

在徐汇区，热爱科学的“追光”少年们享有丰富的个性化成长科创教育平台。

徐汇区打造“光启科创”品牌：为培养区域青少年的创新精神和实践能力，2007年，成立徐汇区青少年科学研究院；2009年，成立徐汇区光启青少年创新教育基地，面向高中生，探索具有区域特点、符合创新人才早期培养的教育实践。

“光启”科技导师团阵容也非常强大，目前导师团团长由中国科学院院士、上海交通大学校长丁奎岭担任。200余名导师均为各大科研院所科研人员、高校教授、青少年科创教育专家，其中两院院士12人。

今年，区少科院与钱学森科创教育基地合作教学，与区内中小学合作办学，进一步加强优质科教资源整合和校内外联动，探索区域性青少年科创教育有效实施的路径、方法和课程。

在徐汇区光启青少年科学研究院，小学员们开展工程类的科学实践活动——“纸，不只是纸”，分组完成结构搭建和承重实验

据介绍，徐汇区充分调动并整合了区域内的科学教育资源，成立了区科学教育中心，并与包括各大高校、科研院所、科技企业、科技场馆在内的50余家科普基地和科创基地单位共建合作。打造从科普到科创，从幼儿到高中的全领域、全学段的区域性科学教育联合体，为徐汇区科学教育赋能助力、保驾护航。

徐汇区构建形成科学教育基地“四馆七类”图谱。“四馆”，即以场馆本身性质分为四类：高校类场馆，如上海交通大学、同济大学等；科研院所类场馆，如中科院上海有机化学研究所、上海人工智能实验室等；科普教育场馆，如上海航空科普馆、上海昆虫馆等；高科技企业类场馆，如商汤科技、腾讯、华为等。“七类”，即以场馆科学领域分为七类：工程技术、物理天文、生物化学、生命科学、人工智能、环境科学、行为和社会科学。

近年来，徐汇区科学教育中心不断优化合作项目，深挖场馆资源，打造了一系列丰富校园科学教育活动。

由院士、教授、研究员等担任主讲人，走进校园举办科学讲座，内容涵盖人工智能、5G通信、“双碳”等热点话题。“追光”科学家进校园活动深受孩子们的喜爱，每年惠及徐汇区内1万余名中小学生。

“缤纷汇五育”体验活动，设置12个科学普及类项目，22个班级覆盖幼儿园至中学，聚焦人工智能、电子机械、航天航空等领域，全年开展40次，累计超2万人次参与。

“行走的科学课堂”活动，与中国科学院上海昆虫博物馆、上海航空科普馆、中国极地研究中心等合作开展，每年组织各类科学行走活动100余次。每年与上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东师大、华理大、上大等高校合作，开展高中生暑期研学体验夏令营活动。

周刚介绍，下一步，徐汇将探索“长短结合”的校外课程模式，提供“短”和“长”两种校外科学教育模式，旨在让更多学生体验科研机构的资源，同时为深入研究特定学科的学生提供持续的实践机会，为全区学生提供更加广阔的科学教育空间。