幼小衔接“零基础”，但不等于“零准备”，如何让幼儿园的孩子能尽快适应即将到来的小学生活？比邻而居的万科实验小学和万科实验幼儿园携起手来，给孩子们搭起了“一座桥”，不仅孩子们经常走动，老师们也一起教研，两所学校的“二宝”“多宝”家长们还成立了翡翠社区学校教育联盟家长工作站，帮助孩子们顺利度过幼小衔接阶段，更好地投入下一阶段的生活和学习。

未来，这样的尝试将连接起浦东更多的幼儿园和小学——6月18日，浦东新区创建教育部幼儿园保育教育质量提升实验区幼小衔接项目启动仪式在张江经典幼儿园举行。119所“实验园”与91所“实验校”“牵手结对”，在9大教育集团和5大学前学区的引领下，探索幼小衔接深度融合，携手为儿童共筑幸福成长阶梯。

浦东新区承担着为全市超过四分之一的幼儿提供高质量学前教育服务的任务。2023年，浦东新区成为幼儿园保育教育质量提升实验区和义务教育教学改革实验区，也是全国唯一的学前教育和义务教育同时成为实验区的区域，这也为两个学段共同聚焦儿童经验发展的连续性、教育科研协同、教师发展携手、教育质量整体提升提供了有利条件和广阔空间。

创建教育部幼儿园保育教育质量提升实验区，浦东新区以“共筑幸福成长阶梯”为目标，以“双向深度融合的幼小科学衔接”为主线，在今明两年开展“基于儿童经验的连续性发展，提升幼儿园保教质量的区域行动”。浦东遴选了119所“实验园”和91所“实验校”参与这一行动，促进两个学段形成双向深度融合的互动交流机制，开展更加紧密的合作。

张江经典幼儿园是一所以“幼儿科学启蒙教育”见长的幼儿园，开办19年间，幼儿在园的一日活动沉浸于幼儿园精心打造的科农实境中，在“秘密花园”里探寻几十种动植物的生长奥秘。在未来，张江经典幼儿园将继续携手张江高科实验小学，贯通幼小的科学课程。

“我们与张江高科实验小学相邻而坐，多年来，我们两校的幼小衔接工作扎实且富有成效，尤其是在课程对接方面，我们两个学段分别对‘中医药课程’的经验作连续性发展分析、让幼儿在园积累的实践体验，成为到高科实小开展深度研究的基石。”张江经典幼儿园园长陈慧军说，“未来，我们将在原有基础上，进一步从学生互动体验、教师携手跨学段共同研究两个学段孩子的思维方式和学习方法、校园长顶层规划支持三个层面突破，双向奔赴，建立更长效、稳定的小幼联动机制，探索双向深度融合的幼小科学衔接。”

当日，12位市级专家受聘为实验区专家团成员。上海市教师教育学院（上海市教委教研室）副院长、教育部基础教育教学质量评价指导专委会委员纪明泽说，小学要“零起点”教学，但对于幼儿来说，绝不是“零准备”，高质量的基础教育和高质量的学前教育，需要高质量的幼小衔接来“过渡”。他期待浦东新区这次幼儿园和小学的“牵手”，能成为更多学校幼小衔接工作的“范本”。