怎样才能“发现自己”?上海市教育功臣董君武教你这样发现学习优势、成就未来 | 2023特级教师开课啦
上观新闻 许沁 2023-12-06 13:36:05
如何引导学生“发现自己”?怎样才能“发现自己”?……近日“2023特级教师开课啦”第八讲,上海市教育功臣、市西中学校长董君武结合学校的实践案例,围绕“优势学习与发展”理念,分享讲座“发现自己、成就未来”。给学生感受、参与各种实践活动的机会,在学习与实践中让学生发现、感悟自己的优势,再努力将其转化为个人志趣、专业或未来职业选择,这样的人生一定更幸福,也更可能获得成功。
今年,上海市教委、解放日报、上海图书馆再次联手推出“2023特级教师开课啦”系列公益讲座,8场讲座在上海图书馆东馆举行。“2023特级教师开课啦”由上海市教委、解放日报、上海图书馆主办,上海市特级教师特级校长联谊会、上海教育新闻宣传中心、上海教育电视台承办,围绕学生、家长、教师在教育和成长中的焦点和热点问题,为学生健康、全面和快乐成长提供专业、权威的公益指导。
将优势转化为志趣方向
人,生而不同,每个人都有自己的个体特质和兴趣特长,都有不一样的现实基础和发展需求。但家庭教育中,一些家长喜欢基于自己的认知和社会经验,为孩子预设人生目标,试图把孩子未来的学习与发展纳入家长预定的轨道。这可能导致学生在成长过程中,缺乏自我意识的觉醒,缺乏自主学习的动力,缺少认真学习的责任。如何引导孩子“发现自己”,激发学习的内驱力,促进学生全面而有个性地发展?
上海市教育功臣、市西中学校长董君武
“孩子生来就会学习,学习是人类一种与生俱来的遗传素质。教育是在支持人类学得更快、更多、更好的过程中产生的。学习先于教育存在,教育的目的应该是为了让学生通过学习,让每个人成为更好的自己。”董君武坦言,今天有一种误区:有些人把教育的结果异化为教育的目的。在他看来,一个人能否提出高质量的问题,反映了一个人的学习品质以及对社会的认知能力,要让学生对世界的好奇心始终留在心中。
在社会上取得成功的优秀人才,更可能在哪些领域作出贡献,是在表现为优势或长处所在的领域,还是在表现为劣势或短处所在的领域?董君武说,经验表明,取得成功的人,更可能是在个人优势或长处的地方做出成绩。在教育领域,更好地关注优势或长处方面的学习与发展,让优势与长处转化为自己的专业选择或职业方向,也许对每个人的未来发展更具价值、更有意义。
讲座现场,观众认真聆听
怎样关注人的优势培养,更好促进人的发展?围绕“优势学习与发展”理念,近年来,市西中学在优势学习内容、优势学习方式、优势学习时间、优势学习空间和优势学习评价五方面进行了实践探索。学校还设计并使用了一套个性化学习实践与指导手册,学生通过制定合适目标、付诸实施、及时总结和反思,让自己的优势不断被判断、被确认。“让学生充分选择自主学习时间,选择自己效率更高的时间来安排学习,对家长来说,了解孩子通过怎样的方式来学习非常重要。作为教育工作者,更要关注了解每一个学生的优势学习方式。”
怎样找到优势学习
什么叫选择?怎样在比较中选择?如何发现孩子的优势学习?董君武说,首先,在参与中学会选择。参与是走向成功的第一步,在参与中体验,在体验中比较,在比较中选择。
上海市特级校长董君武分享讲座“发现自己、成就未来”
其次,在实践中培育兴趣。引导学生保持对未知世界的好奇心,以开放心态迎接学习挑战。今天的社会不断鼓励终身学习,学习者要拥有自由开放的心态,才能让自己把心打开,接受不同的新知识、新方法、新思想。以探究实践培育持续兴趣,在今天这个时代,必须“活到老、学到老”,保持持续探究、不停学习的动力,在任何一个时代,不被时代抛弃。
最后,在包容中悦纳自己。每个人的学习过程中,一定会出现错误与不足,包容自己发展过程中的错误,接受自己的失败,悦纳自己的不完美,并自信地走向未来,这是一个人成熟的标志。
董君武告诉大家,学习一定是艰苦的,没有艰苦地付出,哪来成功,没有人能够轻轻松松成功,关键要保持良好的心态,在艰苦的劳动付出中,学会享受奋斗的过程、体验成功的喜悦。
学会选择,活出精彩
在人工智能时代,60%以上的劳动可能被机器人取代。面对这样的时代,面向未来的社会发展,今天的学生应该学什么?怎样学?简单重复地刷题,还有意义吗?
董君武建议家长,不要试图以自己的生活经验为孩子预设发展轨道,不要试图以自己的学习经验要求孩子复制自己的轨迹。这一代的学生基本上还是独生子女的孩子,比在“四二一”家庭中成长的这一代家长,更缺少兄弟姐妹的血缘亲情,更缺少倾诉对象,比较孤单,也更易脆弱。“对学生来说,要对自己的学习负责,没有人可以替代自己的学习;要对自己的选择负责,谁的选择,谁负责;要对自己的生活负责,品味生活,享受生活,活出自己的美好与精彩,让自己拥有健康、幸福、充实的人生。”
图片来源:作者拍摄、邵竞制图