在“双减”背景下，青少年科技创新活动日益火热。如何在日常教学中对中小学生进行科创启蒙？嘉定区青少年科创集散地作为上海首家开放式科创空间站，经过五年的探索，已经开设了百余门科创教育主题课程，这些种类繁多的课程不仅提供了多样化的科创实践活动，也让同学们的科创梦在这里“生根发芽”。

记者来到嘉定区青少年科创集散地，按照集散地日常课程计划，今天是嘉定区疁城实验学校四年级的学生们，在这里开展一天的科创学习。

眼前这节课名为UGOT超能拯救者，是这学期新开设的一门课程，通过输入编程，让机器小车模拟如何穿梭崎岖山路。经过半天的学习，同学们已经学会如何运用Python代码为机器小车设定程序。

嘉定区疁城实验学校学生卫歆怡：能让我体会到编程的一些小小的快乐，特别是在程序打完后，让这个小车运行起来的时候，就很兴奋，就让它遇到障碍转个弯进行避障，转个圈甚至让它站起来都是没问题的。

嘉定区青少年科创集散地教师嵇明迪：像我们每个学生过来都有一份课程资料包，在课程资料包一开始，对学生对于科创的了解、编程有一个小测试。

针对不同学生的科创水平，开设个性化的科创课程。目前，嘉定区青少年科创集散地开设了人工智能、数字艺术、航空航天、科学实践四大类课程，不同类别的课程设置，不仅可以帮助同学掌握多元化的科创知识技能，同时也培养了他们的科技创新思维与综合能力。

嘉定区青少年科创集散地教学教研部主任方菲：它是一个综合性非常强的项目式学习课程，或者是说把我们的科学实践类和我们的人工智能整合在一起，也可以去形成一些很多的课程。

通过开设普惠性课程，利用社团课程、活动赛事等多种形式，嘉定区青少年科创集散地实现了校内外协同科创“育”人。

嘉定区青少年活动中心党支部副书记吴慧：周一到周五我们是让学校过来体验，那么周六周日这两天，基本上都是以社团的课程培优，那么当然我们还有一部分是送课入校的人工智能的课程，我们的器材、我们的老师会到学校里面，送到学校去，让这些学校能够也满足目前这类（科创）的需求。