今年新学期开学，黄浦区卢湾一中心小学有三位00后教师正式“上岗”，成为学校教师队伍中年龄最小的三名老师。既要掌控得了课堂，又要Hold得住学生，还要随机应变处理各种小状况，开学以来，三位“萌新”教师一边适应着工作节奏，一边品尝着“老师”这个称呼背后的酸甜苦辣。昨天，这三位00后教师迎来了职业生涯的第一个教师节，而对于这个意义非凡的节日，她们也有各自的期待。

温柔坚定的语文老师

“昨天的课上，我们学习了《我爱学语文》这一课，语文课上要做4件事，谁还记得？”在一年级的课堂上，语文老师黄睿向学生们提问，她的话音刚落，一只只小手就举了起来。无论是从课堂纪律，还是面对学生们回答问题的表现，黄睿在课堂上的从容都不太像是新老师和新学生才“磨合”了一周的样子。

“开学前确实有点忐忑，但是正式走进教室后，感觉和我预期的情况差不多，甚至班里学生的表现比我预想的还要好一点，他们比我想象中更能听从老师的指令，所以我还是比较欣慰的。”出生于2001年5月的黄睿，目前是黄浦区卢湾一中心小学年龄最小的教师，但作为全校教师的“老幺”，她肩上的担子并不轻松——除了是语文老师，她还担任一（3）班的班主任。

“初出茅庐”就担任班主任，黄睿是有底气的，大四时她在卢一小整整实习了一年，跟的就是一年级。“我的师傅王岚老师对我要求比较严格，带教也非常认真，实习时我一整天都跟着她，她做什么我就在旁边学习，所以到自己真正带班时，比预想中要从容一些。”不过，尽管心理准备已经很充分，开学第二天黄睿还是遇到了一个突发小状况：正上着课，她发现班里一个学生尿裤子了。

“因为疫情原因，这届一年级的孩子真正在幼儿园的时间相对要少一些，所以在生活自理方面需要老师格外关注。”发现这个孩子的状况后，黄睿先是暂停了讲授的内容，改为让学生集体朗读课文，保证课堂纪律，然后不动声色地将他带出教室，去厕所紧急处理，并电话联系了家长送来干净的衣物。

“遇到这样的事情，孩子会很尴尬，因为涉及到自尊心，他的情绪也会有点低落。”黄睿说，因为担心孩子会留下阴影，进而再不肯喝水了，下课之后她又单独跟孩子交谈了一番，“我跟他说，这是我们两个之间的小秘密，黄老师不会告诉任何人，并教他课间喝水时要控制好量，如果在课堂上想上厕所了，一定要及时举手跟老师说。”除了给孩子一些鼓励，黄睿还及时跟家长沟通，让家长回家后配合教育。

初中时，黄睿遇到过一位敬业爱生的语文老师，每次都是温柔且坚定地对待学生，于是她心中也埋下了一颗当老师的种子，并在填写报考志愿时坚定选择了师范专业。而真正走上三尺讲台后，黄睿也希望自己成为一名温柔且坚定的老师，“我自觉是一个要求比较严格的老师，希望孩子们变得更好，但也有点担心他们会有抵触情绪，没想到他们都很喜欢我，这让我很欣慰。”黄睿希望自己永远保持对教育的热爱、对学生的耐心、对工作的坚持，成为引领学生的那一束光。

萌新感悟 

正式“上岗”一个多星期，黄睿已经体会到了要当好一名老师，尤其是班主任，是很不容易的，“首先就是要特别细心，我很佩服那些前辈教师，很多我没注意到的细节，他们眼睛扫过去就能发现，所以在观察细节这方面今后我还要多努力。其次就是应变能力和沟通能力，前辈教师们跟孩子们的相处是很自然的，孩子们很喜欢他们，下了课也会围着他们，那种氛围很和谐，而且他们在跟家长沟通时效率也很高，这些我都需要继续磨练。”

传递热爱的体育老师

开合跳、高抬腿、弓步压腿……卢湾一中心小学的操场上，00后体育老师孙晓妍正带着三（4）班的孩子们做着热身活动，随后，她设计了一个往返跑+绕圈的小游戏，孩子们玩得不亦乐乎。

“第一次上课前，我专门去请教了前辈师傅，问他们第一节课以什么样的形式来上比较好，他们说第一节课要把纪律问题讲好，所以我的第一节课也主要是在教室里给孩子们讲纪律，之后才带他们到操场上上课。”孙晓妍说，带孩子到操场上课前，她心里也有点担心，怕到了空旷的环境里孩子们“放飞自我”，自己掌控不了课堂的纪律，“真正上课时，情况还比较好，各个班的纪律都还可以，而且我做过准备，也实习过，有点经验。如果没实习、没经验，直接上课压力会更大。”

开学至今，孙晓妍已经给三、四年级的学生上过近20堂课，根据学生们的身体素质情况，她给学生设计了跑跳为主的体育活动，“因为是新老师，一开始他们对我不熟悉，但一个多星期下来，我的课一次比一次进步，他们的表现也一次比一次进步。”

萌新感悟

出生于2000年12月的孙晓妍从10岁开始打排球，考入上海体育大学运动训练专业后的专项也是排球。她说，自己从小就很喜欢老师这个职业，觉得这个职业是神圣的、让人尊重的。“退役之后我还是放不下对排球的热爱，很希望把这份热爱继续保持和发展下去，所以我选择了当体育老师，希望学生们在我的熏陶下也能喜欢上排球、一起练排球，这样我也会有自豪感和荣誉感。”对于自己的第一个教师节，孙晓妍笑称一直很期待这一天的到来，“我想对自己说，总有更好的，但是眼下就是最好的，值此一生，美丽灿烂，尽情挥舞吧。”

保持初心的劳技老师

与黄睿、孙晓妍相比，劳技老师蔡林豪执教的是全校年龄最大的年级——五年级。“我是00后，他们是10后，年龄并没有相差太多，所以知道要给五年级上课之后，我有些忐忑，担心Hold不住他们。”不过，一个多星期下来，学生们的反馈让蔡林豪放了心：“孩子们还是很可爱的。”

“这个学期的劳技课我们会用到小手工锯，还会用到木板，今天我们先来认识一下小手工锯，一起来看看它由哪些部件组成。”课堂上，蔡林豪手拿锯子给学生们展示，学生们则津津有味地听着。劳技课动手操作必不可少，在第一单元的教学中，蔡林豪给学生们展示了这学期会接触到的，与上学期不同的工具及材料，让学生们了解，而到第二单元，她就会带着学生动手操作。“上课前，我还有点担心，因为这个年纪的学生比较好动，而且顽皮，怕他们被锯子割伤。”让蔡林豪没想到的是，学生们不但上课纪律很好，在她展示这些工具时还会暖心地提醒她：“老师，你要注意安全。”

“这让我觉得很贴心。”蔡林豪感慨地说，自己的“教师梦”萌芽于小学，受当时一个班主任的影响，8岁的她就在作文中立下了“长大以后我要成为一名老师”的志向。“这个梦想一直持续到了高中，高考时我毫不犹豫选择了师范类专业，大学毕业后也终于如愿成了一名真正的老师。”

萌新感悟

今年上半年在卢一小实习期间，蔡林豪不慎遭遇车祸手臂骨折，不得不在家休养一个月，但不久后她就要迎来进编考试，一时间不知如何是好。“我当时其实是很慌张的，但是我的两位带教老师一直关心着我，她们会在课后通过线上的方式跟我沟通，告诉我要怎么上课，还提醒我可以通过观看空中课堂进行学习，给了我很多的帮助。”蔡林豪坦言，在自己的成长过程中，这些老师就像一束束光照亮着自己前行，“我也希望能成为一座灯塔，去影响我的学生。我会保持初心，努力成为学生心目中的好老师。”