疫情来袭，“空中课堂”的云端相见成了学生们的日常模式。

隔屏不隔爱！在上海市特级教师特级校长联谊会的大力支持下，我们推出“云中来信”栏目，特邀特级校长、特级教师等名校长、名教师，通过书信的方式与老师、同学和家长们谈心。希望他们的教育教学经验，身边的感人故事，自己的人生感悟，带来战“疫”的温情和力量。

今天推出上海市历史特级教师、正高级教师，上海市延安中学教师施洪昌的“云中来信”。同学们，无论顺境也好，逆境也罢，读书都是最好的心灵慰藉。为什么要读书？该怎样读书？施老师娓娓道来，相信你读信之后一定会有启发。

同学们，做个读书的有心人！

亲爱的同学们：

你们好！

有过一段特殊经历后，你们是不是就明白了一个道理：人生不会永远一帆风顺。如果今天我们能够顺心快乐，那是我们昨天努力的结果，要好好珍惜；假如今天遇到不顺和压力，就是我们昨天的知识和经验不够用了。那么，恰好利用时间静下心来，好好读书，明天再遇到同样的事情我们就更从容了。读书的意义和价值需要我们慢慢体会。

自由地读书是为了培养对知识的热爱。在书本与知识中遨游，你会有一种古人说的“贵在自得”的精神自由，它存在于你的内心，是任何外力无法夺走的。我的大学老师酷爱读书，他说：“只要允许我每天在灯塔里自由自在地读书，我宁愿做一个书城之中的灯塔守夜人。”

我们要带着好奇心去读书，在知识中不断获得好奇心的满足。知识领域就像是一本没有读完，也不知结果的侦探小说。以欣赏的态度，去理解它、体悟它，并从这种经验中获得新鲜的独特感受。头脑中的思维始终处于活跃状态——这个世界真奇妙，一切都永远那么新鲜有趣。以期达到史学大家严耕望所说的层次：“应该看人人所能看得到的书，说人人所未说过的话。”

我们要带着陶醉感去读书。当你不断调动已有的知识资源，尝试对你所不知道的、使你所困惑的事物，做出属于你自己的理性解释时，这就进入了一种思想创造的过程，你就从超越实利的对知识的好奇心，到了实现自我价值的愉悦，它将滋润你的心灵。林语堂说：“读书不是为求有用，而是有趣，在趣读中滋长知识，塑造人格。”宋人黄庭坚则认为：“三日不读书，便觉得语言无味，面目可憎。”

我们要带着社会责任感去读书。仅仅获得知识上的自得其乐，仍然不能完全保证自己内心的充实与幸福。个体的生命不能仅仅满足于个人的自我完善，还必须有一条能与外在的活源头连接起来的通道，否则，内心资源就会像古井水一样渐渐枯竭。那个外在的活源头，就是社会责任感。

世道无常，我们要学会接纳生活的不完美，而且要活得快乐，活出性灵；我们也要学会在生活的风雨中，守住自我的一片天地。因此，我们必须珍惜每一天，多读书读好书，汲取智慧和力量，努力做到：顺境时不骄傲，逆境时不气馁；顺境时珍惜，逆境时成长，做一个有定力又智慧的人。

同学们，现在是你们最有活力的时刻，好好把握当下的每一刻，享受内心的善和静，让读书赋予生命丰富的内涵。

愿我们，都有能力爱亲人爱自己，亦有余力爱别人。

想念大家！

施洪昌

2022年6月20日

作者简介

施洪昌，上海市历史特级教师、正高级教师，上海市延安中学教师。兼任华东师范大学硕士生导师及论文答辩委员会委员；曾任上海市世界史学会理事。